怎样观察 观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。 怎样收集材料 材料多,文章好;多读书,佳句找;勤...
写作文,禁空话,要让事实来说话。
写人物,记事件,内容充实细刻画。
写言行,描神态,人物活跃在笔下。
多观察,细描写,具体生动笔生花。
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写文章,靠语言,字字句句要求严,
力求准确和生动,认真推敲不嫌烦。
听说读写多留心,刻苦用功多钻研,
积累词汇常运用,写好文章并不难。
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写作文,写自己,动笔之前想仔细。
选好事情一两件,感受最深有意义。
突出重点写过程,把握中心不跑题。
到底是个什么人,描写一定要具体。
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抑扬顿挫文章妙,转换停顿掌握好,
标点符号作用大,此歌一定要记牢。
句号化个小圆圈,表示一句意思完。
逗号小点拖尾巴,句子停顿就出现。
问号元钩下带点,问话末尾显手段。
叹号像个小炸弹,惊怒悲喜或感叹。
顿号一粒黑芝麻,并列词语点中间。
分号两点拖尾巴,并列分句中间点。
冒号两个圆点点,提示下文在后边。
引号两对小蝌蚪,引文反语必须点。
话里套话不费难,外边双来里边单。
书名篇名也要点,双尖括号夹两边。
省略号,六个点,表示意思还没完。
破折号,一条线,注释转折或突变。
中间插入注释话,方圆括号任意选。
学标点,并不难,多看多用定熟练。
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写作文,要用心,文体相扣把握准。
思想健康中心明,内容具体条理清。
详略得当句通顺,要把文面写工整。
坚决不写错别字,标点符号不乱用。
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开头方法有十种,一种一种要记清。
开门见山紧扣题,巧设悬念引好奇。
交待写作的目的,运用设问提问题。
描写景物造气氛,精彩抒情和议论。
先说动人小故事,提示中心引兴致。
写出对话和行动,神话传说巧引用。
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作文材料不难找,留心观察最重要,
所见所闻和所感,都是作文好材料。
熟悉新颖有意义,选材时候要记牢。
多看多听多思考,董坚持练笔准提高。
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作文来源于生活,材料要靠观察获。
直接间接要记住,定点动点灵掌握。
总体、细节不能忘,还有触发和自觉。
单一比较有技巧,动用视听嗅触觉。
观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。...
中心思想是灵魂,一文只有一中心。
主题鲜明有意义,使人读后印象深。
围绕中心来剪裁,详略应有巧安排。
用字用句须认真,中心思想贯全文。
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作文时,要记清,中心思想先确定。
围绕中心选材料,典型生动又新颖。
安排材料列提纲,全盘考虑需慎重。
条理清楚不错乱,详略恰当段分明。
学写文章忌笼统,细节具体才生动。
前设伏笔后照应,结构严谨不松懈。
开头别致又扣题,结尾严尽意无穷。
用词准确句通顺,标点符号正确用。
写好之后读几遍,一字一句抄写清。
常写勤练不停笔,作文定会写成功。
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写作文,写什么?先把材料来定下。
定好材料别动笔,再要问个为什么。
找好中心巧构思,表达方式细策划。
写得到底怎么样,文章完了要检查。
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说文面,道文面,文面犹如人的脸。
爱美之心人皆有,脸蛋漂亮都喜欢。
坚决不写错别字,杜绝涂抹“污泥”团。
文面包括文字书写、标点符号、行款格式、修改符号、字数控制等内容。 1、文字书写。字写得漂亮固然是好,但字的漂亮与否因人而异。你的字不漂亮但规规矩矩地写是能做到的,端正、清楚、规范是基本要求。 2、标点符号。标点符号是文章的有机组成部分,考生熟练使用标点符号,是和使用文字一样十分重要的能力之一。 须注...
写动物,写植物,细致观察看清楚。
抓住形状和特点,按照顺序写出来。
表达感情要自然,融入情思感肺腑。
练好状物基本功,作文才能有进步。
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开头结尾要做到,仅仅围着中心绕。
开门见山把话讲,空话废话都去掉。
结尾总结和点题,不要乱喊空口号。
拟好提纲再动笔,文章一定能写好。
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读书学写读后感,养成学习好习惯。
读懂文章有方法,领会中心和句段。
联景实际写感想,叙议结合要自然。
面面俱到写不好,一定突出一两点。
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写游记,写游踪,游览历程要写清。
景物描写要具体,动态静态表分明。
细致观察是前提,写的活泼又生动。
抒发感情要真实,文章画龙又点睛。
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描写人物抓特点,音容笑貌文中现。
外貌心理略描写,细写行动和语言。
展开联想写材料,详写事例一至三。
结构方式巧安排,人物如生站眼前。
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作文之前要审题,明确要求再动笔。
开头结尾概括写,事迹过程要具体。
多问几个“怎么样”,故事情节写详细。
学会点题中心明,题目内容有联系。
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去参观,按顺序,依序记叙牢牢记。
条理清楚写得明,层层内容紧扣题。
主要内容详细写。选好重点写仔细。
文章过渡要自然,前后连贯要得体。
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